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Menschen mit ASS haben eine tiefgreifende Entwicklungsstörung. Sie nehmen ihre Welt anders wahr und haben Probleme im sozialen und kommunikativen Bereich.

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Dabei verläuft die Entwicklung bei jedem Menschen unterschiedlich, so dass sowohl die Schwierigkeiten als auch die Fähigkeiten, die durch den Autismus entstehen, ganz verschieden sein können. Die Gefühlswelt anderer Menschen zu verstehen, Gesichtsausdrücke zu lesen und angemessen mit anderen in Kontakt zu treten, ist schwierig. Inhalte werden anders verstanden, was ein gemeinsames Gespräch aber auch die Bearbeitung schulischer Aufgaben erschwert.

Manchmal ist die Entwicklung der Sprache verzögert oder bleibt ganz aus. Am Spiel mit Gleichaltrigen besteht nur wenig Interesse.

Bevorzugt finden Beschäftigungen alleine und mit immer wiederkehrenden Eine frau kennenlernen fragen paderborn oder Abläufen statt.

Willkommen im AutismusZentrum des CWW Paderborn

Neue Situationen können überfordern und sogar Ängste auslösen. Darum werden sie abgewehrt. Abwehrhandlungen können Rückzug, aber auch fremdverletzende oder selbstverletzende Verhaltensweisen sein.

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Dafür besteht mitunter ein hohes Fachwissen im Bereich der eigenen Spezialinteressen. Auch ist die visuelle Merkfähigkeit oft sehr gut und kleinste Details werden wahrgenommen. Ein Spiel zu zweit? Das kann einer zu viel sein. Beim Frühkindlichen Autismus zeigen sich erste Auffälligkeiten in der Kommunikation bereits im Säuglingsalter. Ein Kinderarzt sollte eingeschaltet werden, wenn die Kinder im Alter von 12 Monaten nicht "babbeln" im Alter von 12 Monaten keine Gesten verwenden kein Winken, kein Zeigen im Alter von 16 Monaten kein einziges Wort sprechen im Alter von 24 Monaten nicht in Zwei-Wort-Sätzen sprechen einen Sprachverlust erleiden und plötzlich verstummen Beim Asperger-Syndrom sind erste alarmierende Symptome ab etwa dem 4.

Lebensjahr zu erkennen. Hier sollte ein Kinderarzt eingeschaltet werden, wenn das Kind nur wenig Interesse am Spiel mit anderen Kindern hat motorisch ungeschickt und unkoordiniert wirkt eher eingeschränkte Interessen und Aktivitäten zeigt Generell sollte immer der Kinderarzt hinzugezogen werden, wenn es Hinweise auf Entwicklungsschwierigkeiten gibt.

  1. Department Physik - Prof. Dr. Claudia Tenberge (Universität Paderborn)
  2. Die theoretische Ausbildung erfolgt durch das Studieninstitut in Soest.
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Er sollte die Entwicklung des Kindes über die Vorsorgetermine hinaus im Auge behalten und es gegebenenfalls zu spezialisierten Ärzten zum Beispiel im sozialpädiatrischen Zentrum überweisen. Um die entsprechende Hilfe und Unterstützung für das Kind zu bekommen, muss ein fachärztliches Gutachten vom Kinder- und Jugendpsychiater erstellt werden.

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Auch für die Förderung und Beratung im AutismusZentrum ist dieses notwendig. Wie findet Beratung statt?

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Wir informieren und beraten Sie. Autismus, in seinen vielfältigen Formen, kann für Kinder und Jugendliche sowie für Eltern, Geschwister und andere Bezugspersonen sehr belastend sein.

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Darum beraten wir sie, um im Alltag besser mit diesen Belastungen umgehen zu können und sie abzubauen. Bei der Beratung werden Eltern, Kindertagesstätten und Schulen immer mit einbezogen.

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Nur so können alle dem besonderen Verhalten des Kindes oder Jugendlichen gerecht werden. In der Eine frau kennenlernen fragen paderborn sollen sich ein gutes Miteinander sowie eine vertrauensvolle und tragfähige Beziehung entwickeln. Dafür ist die Mitarbeit der Eltern sehr wichtig. Gemeinsam werden Förderziele festgelegt und besprochen, wie diese erreicht werden können.

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Auch mit dem weiteren Umfeld werden Strategien und Unterstützungsmöglichkeiten für ein besseres Miteinander erörtert. Mitunter geht es in der Beratung auch um das Verstehen, warum sich das Kind so verhält, wie es sich verhält, und um die eigene Hilflosigkeit, angemessen darauf zu reagieren. Was geschieht in der Förderung? Wir erkunden Grenzen. Wir ordnen den Alltag. Was fühlt sich gut an? Nach einer anfänglichen Beobachtungsphase zum gegenseitigen Kennenlernen wird gemeinsam mit den Eltern oder dem Jugendlichen selbst ein Förderplan mit Zielen aufgestellt.

Das bedeutet, gemeinsam wird überlegt, was, wie und wo erreicht werden soll. Die Förderung setzt dabei immer an den Stärken und Interessen an und unterstützt die Entwicklung.

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Die Kinder und Jugendlichen werden ermutigt, sich selbst besser kennenzulernen und sich mit den eigenen Besonderheiten auseinanderzusetzen.

Sie sollen ihre Persönlichkeit frei entfalten können und ein positives Selbstwertgefühl entwickeln. Im Verhaltenstraining werden alltagsnahe Übungen und Rollenspiele eingeübt.

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Nach den Prinzipien der Wahrnehmungsförderung wird die sinnvolle und angemessene Auseinandersetzung mit der Umwelt angestrebt. Soziale Kompetenzen und Alltagshandlungen werden unter anderem nach spieltherapeutischen Ansätzen gefördert.

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Auf welche der vielfältigen therapeutischen Methoden zurückgegriffen wird, ist abhängig vom Entwicklungsstand des jeweiligen Kindes oder Jugendlichen. Ziel ist, Entwicklungsdefizite zu kompensieren und sich im häuslichen und schulischen Umfeld besser zurechzufinden.

Besuchen Sie uns in unserem AutismusZentrum.

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